什么是应急救援预案：指根据预测危险源、危险目标可能发生事故的类别、危害程度，而制定的事故应急救援方案。要充分考虑现有物质、人员及危险源的具体条件，能及时、有效地统筹指导事故应急救援行动。

 为进一步加强学校的安全工作，做好消防安全教育暨安全演练活动，学校决定于2010年11月22日下午班队活动时举行“消防安全知识教育、灭火演练、疏散演练”活动。

 一、演习目的：通过消防安全知识教育、灭火演练、疏散演练等活动，掌握防火、灭火知识，增强师生面对突发火灾时自救、自护的意识。让学校师生在实践中熟练掌握火灾逃生技巧，做到在突发事件时能合理有序的疏散逃生，减少人员伤亡；同时，提高学校应对突发事件的处置能力，提高学生在面临突发灾害时的心理素质，做到沉着冷静，随机应变。

 二、参加对象：全校师生及教职工。

 三、模拟火灾应急疏散演练人员安排及职责：

 1、总指挥：程德生 副总指挥：郑宾 李灿国 职责：通过广播发布火灾信息，并负责全校各楼层师生有序疏散，稳定全校师生情绪。进行演习指导，总结。

 2、生活护导人员职责：迅速打开所有的安全通道，在本层楼梯间疏散学生，避免发生踩踏事故，检查寝室学生是否全部撤离。

 3、保安人员职责：迅速赶到各楼梯口组织学生安全疏散，当学生疏散后赶到火灾现场灭火。

 4、班干部（学生）职责：起到模范带头作用：稳定情绪，动作迅速，有条不紊。按照老师的指示，协调小组间的疏散顺序，同时督促本班同学做好必要的防护措施。

 5、班主任职责：接到火警信号后，负责本班寝室学生迅速撤离寝室，按安全通道路线，就近，迅速，有序地疏散。并安抚学生情绪，同时提醒学生做好必要的自身防护措施。

 6、辅导员职责：接到火警信号后，负责教师本班学生迅速撤离教室，按平时的疏散路线，就近，迅速，有序地疏散。并安抚学生情绪，同时提醒学生做好必要的自身防护措施。

 四、活动内容：

 1、由校警赵德林进行消防知识讲座。

 2、由校警赵德林进行灭火演练。

 3、火灾应急疏散演练。

 五、演习准备： 演习动员：各班要提前进行安全教育，并宣布周二下午进行演练，强调演练的必要性。全校师生学习学校制定的火灾应急演练方案，做到对发生火灾的应对措施心中有数。特别强调演习过程中要注意的事项。

 六：演练疏散步骤与注意事项（各班强调）。

 1、在下楼梯时要快，但不要慌乱奔跑，不要争先恐后；严禁在楼梯处和走廊相互推搡、拉扯、冲撞，避免跌倒；有东西掉落时不准弯腰去捡，防止踩踏。

 2、应弯腰行走，并严禁张口说话、惊叫，应把随身衣物、手帕或红领巾清水后捂住口鼻，防止呼吸到火灾发出的烟雾或被浓烟呛着造成中毒、晕倒。

 3、各班学生到达集中地点后，以班为单位集合，班干部清点人数；教师安抚学生情绪，并检查有无伤员，并向学校领导汇报。

 4、总指挥宣布演练结束，总结演习效果。各班列队有秩序返回教室。

 5、总指挥发出火警警报（短促的哨声：嘟嘟嘟……）。

 6、听到火警警报响后，办公室内的老师迅速走出办公室并协助所在楼层的学生疏散；值班的老师带领各班按学校预定的“安全疏散路线”（路队路线）向安全地点进行疏散。可根据实际情况选择最近的、最通畅、最安全的路线进行疏散！

 7、下楼梯不分先后，先到者先下。后到者要让，不可强行冲撞、挤推别班队伍。 注意：不能参加演习的同学提前站到演习集合点等候。

 一. 风险种类分析

 1. 火灾爆炸大学宿舍由于其特殊性，导致宿舍成为人员密集场所，而丰富的业余生活也造成了一定的不安全因素，如使用不安全的插排，万能充，吸烟，下路老化等都是造成火灾爆炸事故的因素之一。

 2. 应急资源和应急能力分析评估（报警，通讯系统，安全设施医疗救助等）

 （1） 报警 ：寝室成员熟练的掌握报警的步骤，可以在最有效的时间内进行报警。

 （2） 通讯系统 ：寝室有丰富的通讯资源，如手机，固定电话等

 （3）安全设施，宿舍楼设有烟雾报警系统，安全通道，一楼设有安全窗等，在发生安全事故是寝室成员能熟练的操作应急设施。

 （4）医疗辅助 ： 在宿舍一楼值班室内设有急救药品，在安全事故发生后可以提供有效的医疗辅助。

 二.制定应急处置措施和应急疏散方案

 1. 火灾应急处置措施

 （1） 减轻浓烟对人体的危害，可以用湿毛巾或手帕多层折叠后捂住口鼻，以减少浓烟对身体的危害。在烟雾浓度较大影响视线时，应沿着墙壁摸索前进寻找出口。并匍匐前进。

 （2） 当遇到火焰时，可用清水浸湿穿着的衣物或棉被包裹全身穿过火焰。当门外着火向室内冒烟时，应用湿毛巾或浸湿的织物堵住门缝，然后走到阳台等待救援。

 （3） 当被困在室内时，如果是三层以下的位置可以试着跳楼逃生，或用窗帘等织物变成绳子滑落。

 （4） 身上着火时，应就地打滚，压灭火焰。当寝室着火处于发展阶段时应及时用灭火器或清水扑灭或用被褥压灭。

 2. 宿舍火灾应急疏散预案为提高学生消防意识及对发生火灾等突发事件的应变能力，初步掌握火场逃生，自救方法学习了解灭火基本常识，并使之终身受益，做好消防安全教育暨安全演练活动，学校决定于20xx年x月xx日下午班队活动时举行“火灾应急疏散演练”活动。

 三. 演习目的：通过消防安全知识教育、灭火演练、疏散演练等活动，掌握防火、灭火知识，增强师生面对突发火灾时自救、自护的意识。让学校师生在实践中熟练掌握火灾逃生技巧，做到在突发事件时能合理有序的疏散逃生，减少人员伤亡；同时，提高学校应对突发事件的处置能力，提高学生在面临突发灾害时的心理素质，做到沉着冷静，随机应变。二.参与对象： 全体师生。应急演练小组：组长xxx，组员xx ，xxx ，xx……

 四、活动内容： 灾应急疏散演练。

 五、演练时间：xx年x月x日六. 演习准备：各班要提前进行安全教育，并宣布周二下午进行演练，强调演练的必要性。全校师生学习学校制定的火灾应急演练方案，做到对发生火灾的应对措施心中有数。特别强调演习过程中要注意的事项。

 七. 演练疏散步骤与注意事项

 1.总指挥发出火警警报。

 2.听到火警警报响后，值班员负责打开宿舍安全通道安全窗，并组织学生干部带领学生迅速有序的有个安全出口疏散防止学生混乱

 3.下楼梯要分先后，先到者先下。后到者要让，不可强行冲撞、挤推其人。

 4.在下楼梯时要快，但不要慌乱奔跑，不要争先恐后；严禁在楼梯处和走廊相互推搡、拉扯、冲撞，避免跌倒；有东西掉落时不准弯腰去捡，防止踩踏。

 5.应弯腰行走，并严禁张口说话、惊叫，应把随身衣物、手帕或红领巾清水后捂住口鼻，防止呼吸到火灾发出的烟雾或被浓烟呛着造成中毒、晕倒。

 6.如火情严重，值班员应立即向119火警台报警，并向保卫处和后勤总公司领导报告，同时运用消防器材扑救，控制火势蔓延。接警后漏洞管理人员立即到位，配合到场的保卫人员运用消防设施，器材开展扑救。

 7.保安负责打开学校大门，引导消防车辆，保卫处负责检查校园消防通道后由消防员就行灭火和救援行动。

 8.应急演练小组组长点评演练情况

 9.演练结束 应急预案的作用  

 1、应急预案确定了应急救援的范围和体系，使应急管理不在无据可依，无章可循，尤其是通过培训和演练，可以使应急人员熟悉自己的任务，具备完成指定任务所需的相应能力，并检验预案和行动程序，评估应急人员的整体协调性；   

 2、应急预案有利于做出及时的应急响应，降低事故后果，应急行动对时间要求十分敏感，不允许有任何拖延，应急预案预先明确了应急各方职责和响应程序，在应急资源等方面进行先期准备，可以指导应急救援迅速、高效、有序的开展，将事故造成的人员伤亡、财产损失和环境破坏将到最低限度；   

 3、应 急预案是各类突发事故的应急基础，通过编制应急预案，可以对那些事先无法预料到的突发事故起到基本的应急指导作用，成为开展应急救援的“底线”，在此基础上，可以针对特定事故类别编制专项应急预案，并有针对性的制定应急预案、进行专项应急预案准备和演习   

 4、应急预案建立了与上级单位和部门应急救援体系的衔接，通过编制应急预案可以确保当发生超过本级应急能力的重大事故时与有关应急机构的联系和协调   

 5、应急预案有利于提高风险防范意识，应急预案的编制、评审、发布、宣传、演练、教育和培训，有利于各方了解面临的重大事故及其相应的应急措施，有利于促进各方提高风险防范意识和能力